如果你是非师范生,那么首先要通过普通话考试并获得国家二乙以上等级证书,然后再报考教育学、心理学，拿到合格证书后，参加教育教学技能测试（就是常说的试讲），通过以后只要体检合格就可以拿到教师资格证了。如果是师范生，可以凭普通话等级证，教育学、心理学的学分证明直接申请教师资格证。
教师资格证考试地点怎么选择的？
在校生只能选择学校所在地，社会人员可以选择人事关系所在地或者户籍所在地。
如果人事关系所在地和户籍所在地在不同地方建议选择教师需求量比较大的地方，这样通过率比较高，当然，也可以根据自身情况选择更方便的考区。
考教师资格证，综合素质很难过吗？不过怎么办？
我之前一次性考过小学数学教师资格证，又考入编，后来又考初中语文教师资格证，第一次过了专业课和教学能力，综合素质没有过，第二次又存在侥幸心理，没有复习，又没有过，第三次稍微复习了下，终于考过了。
综合素质主要考察考生各方面的知识，选择题容易出错，一旦选择题错的多了，就不容易通过，所以要好好看看备考资料。后面的大题，有大题模板，一般都能得上分，最后的大作文，要正确理解题意，不能跑题，并且要能结合教师职业来谈。
上一次的综合素质大作文材料是这样给的:一位大爷坐公交车，老年卡忘带了，司机就让大爷买票，一位乘客见了，就斥责司机没有人性，司机就让这位乘客帮着大爷买票，可是他却不肯。最后司机帮大爷买了票。我从教师职业规范中的关爱学生中的严慈相济的角度谈的。
今年的大作文是这样给的:随着网络越来越发达，抢红包越来越流行，人与人之间的面对面交流越来越少。我也是从关爱学生，关闭身边人的角度谈的。
总之，裸考不容易过，好好准备，综合素质并不难。
作为考得小学教师资格证和高中教师资格证的过来人可以明白的告诉你，只要用心复习真的不难。我两次综合素质都是一次性过的，难的地方应该是常识或者作文。
如果没过，最好的方式是刷历年真题，至少5年内真题，首先刷第一遍弄清楚自己的薄弱环节在哪专门逐个攻克，然后再刷两遍检查掌握情况和巩固。
就拿我高中教学能力那科来说，第一次也没过，刚开始买了本书又是看又是背，但是做起真题来还是没发保证会过，挫败感也挺强的。但是当我做了3份真题后发现一个重要规律，重者恒重在资格考试里永远是对的，因为3套真题里真的有80%是重复出现的，只是在的题型位置和题序或者考查侧面有不同，所以只要把这些题对应的知识点弄懂弄全面了就肯定没问题的，这样通过刷真题就能很好的把握重点，精简复习范围，把有限的精力用在核心内容上效率大大提高，所以第二次就高分通过了。
希望我的回答能对你有所启发。祝你考试成功！
教资考试屡屡失败怎么办？
这个你就要好好的反思一下，为什么会屡屡失败？人不可能两次踏进同一条河流里。如果不做一番触及灵魂的思考，你下面还是屡屡失败。
有不少大三学生自认为很优秀，平时学习成绩很好，又是班干部，参加各种各样的活动，都获得了比较高的奖次，小小的教资考试，又算得了什么？
但是常常就出现这样的意外，本以为没有问题的人偏偏出了问题，笔试就是不能全部过关，进入不了面试阶段。教资考试一年考两次，也就是说大三第一学期和第二学期各有一次考试，只要你稍微不注意，整个大三就是忙着考教师资格证的时候。
我们大四的学生就有这么几个人，吃了这样的亏，犯了这样的错误，以至于在实习阶段还要忙着准备教资考试。实习也是非常辛苦的，整个一个学期都在学校顶岗实习，还有不少优秀的学生中途出去参加用人单位的校招了。
有人校招上岸了，有人教资考试还没有过关，资格证书还没有拿到，一反一复，可以想象内心的焦急。
这也是我们给大二的学生反复的提醒，不要浪费在校的黄金岁月，踏踏实实地学好师范专业理论知识，训练好师范专业技能，确保顺利地在进入到大三以后一次性地过关，顺利地拿到教师资格证书。
功夫做在前面，才有后面的游刃有余。不然的话永远被时间节点推着走，不仅疲劳而且应急不暇。
正解：准备还是不充分，越挫越勇，事不达成不罢休；
反解：屡屡失败，或许不适合吃这门子饭，别在一棵树上吊死。