一元一次不等式不等式组听课反思

每位老师上课的风格不尽相同，存在问题也不尽相同，

下面一个反思，可以借鉴。

一元一次不等式组听课反思

周四有幸听了一节一元一次不等式组的公开课，从中学到了很多的东西，从这节课中也让我有了很多的反思。

一、上课的引入（情境创设）

1、 要与新课有关联，不能脱离新课的内容，否则会转移学生的注意力。

2、 情境的创设要能够激发起学生的学习兴趣。

3、 情境的创设不能太难，要学生易于理解，同时要科学符合实际，不能脱离现实。

二、课中老师的指导

1、 小组合作学习时要给学生细化学习任务，合每个学生都有事可做，都有展示的机会，并实行组长负责制，同时在组内实行互助制，以促进全组学生的共同进步。

2、 老师在学生小组学习时的巡查力要到，而且要多给学生以指导，在巡视的过程中要及时掌握出现的新问题。

3、 学生的学习任务的布置上要合理，要求老师在课前要编好预习提纲（以课内练习为主），要求学生在自学合作学习时能够完成为目标。

4、 老师对于例题的理解上要更加注重其本质，真正的理解例题的意图，不能让其功能退化，就成为老师口中的一个题而已。

三、老师的作用

1、 老师要蹲下去看学生，不能过高估计学生的学习能力，时时站在学生的角度去看问题，这样才能更加理解学生要什么。

2、 要让学生在做中去学。