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2024-01-09 10:35
admin一、中班大象排队走教案？
教学目标大象排队走游戏活动，要求孩子们掌握这项活动的方法，步骤原则以及在活动中所要注意的问题讲课分析，老师把大象排队走这项游戏活动的方法，步骤，考核目标，考核标准等有关方面的内容意义，让孩子们进行学习，参考熟知，让孩子们熟悉整个活动的流程，程序一遍顺利地完成这项活动的教学目标讲课反馈，不爱孩子们分众组，对于比较好的组别进行表扬和鼓励
二、中班幼儿蚂蚁排队走教案反思？
这节课我制定了蚂蚁排队走的教案，目标是让幼儿懂得按顺序排队走的意识，在活动过程中，是分为红蚂蚁和黑蚂蚁二组，并以游戏的方式进行，大步分幼儿兴趣很高。
三、儿歌排队走教案？
1、入园歌 太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。
2、入园歌
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。 二、用餐常规儿歌 1、宝宝吃早餐 小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身体好。一口一口吃个饱。 2、饭前要洗手
小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
四、中班男孩女孩排排队 教案反思？
中文游戏活动男孩女孩排排队这一节课，收到了，良好的效果，第一，老师，把这一活动的内容，方法，方式都写在了黑板上，先让同学们熟悉和了解，并提出了在这个活动中间容易出现的问题，让孩子们注意，然后再让同学们进行活动，同学们做的都很好，圆满完成了任务，并分组进行评价，对于好的组别，老师进行了表扬，非常好的一节课
五、会排队的瓶子中班教案反思？
1.尝试瓶子写生，能够简单表现遮挡关系。
2.在瓶子写生的基础上，用黑白线条对瓶子进行想象添画。
3.在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
活动重点：
对瓶子进行想象贴画。
活动难点：
在瓶子写生中表现遮挡关系。
活动准备：
PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组3—4个瓶子。
活动过程：
一、出示瓶子导入。
1.(教师随意出示一个瓶子)师：这是什么?
2.昨天瓶子宝宝给我寄来了很多照片，我们一起来看看好不好?
二、变形与遮挡关系。
1.教师出示幻灯片，师：你看到了什么?他们是什么样子的?
2.师：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗?哪里不一样?(造型
六、中班社会排排队教案重点难点？
中班社会排排队教案重点难小朋友在具体生活中就要有规则，他们去玩的时候都要进行排队，老师要把重点难点突出出来，小朋友排队前后要对齐小朋友拉手要互相拉，不要互相拽，这些重点小朋友都要听老师讲解，着老师的要求去做，不论到哪里去都要排好队？
要做有组织纪律的小朋友
七、中班数学小树苗排队教案？
中班数学小树苗排队教案，在数学课上，老师要给小朋友准备画册，画有小树苗的，画册有总树苗，再拿出另一本画册给小朋友看，把树苗按照树苗高矮给树苗排成队，排好队后，让小朋友从头到后，数一数一共有多少颗？交给小朋友学会数数和给小树苗排队
八、中班走吊桥游戏教案？
讲课目标，中班孩子走吊桥游戏，要求孩子掌握并认识这个游戏的方法，步骤和特点，以及在游戏中所注意的安全问题
内容分析，走吊桥这个游戏有一定的危险性，要跟孩子们讲清楚，老师，可以把这些安全问题列成条目发给孩子们，让孩子们熟悉以后才开始活动
游戏好的组或者做的比较完美的组，老师要指出他们的优点，给其他孩子们进行学习
九、中班我会排队教案
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<title>中班我会排队教案</title>
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<h1>中班我会排队教案</h1>
<p>
排队是幼儿园中重要的教育内容之一，通过培养幼儿排队的好习惯，可以提高他们的纪律性、团队合作意识和互助精神。本文将分享一个中班幼儿园的排队教案，旨在帮助老师们更好地引导幼儿理解排队的意义，并培养他们良好的排队习惯。</p>
<h2>教学目标</h2>
<ul>
<li><strong>培养幼儿排队的意识及理解排队的意义</strong>，如等候的秩序、团队合作等；</li>
<li><strong>培养幼儿的纪律性</strong>，养成守时、守规矩的良好习惯；</li>
<li><strong>锻炼幼儿的大肌肉协调能力</strong>，提高他们的身体素质；</li>
<li><strong>激发幼儿的互助精神</strong>，培养他们的团队合作意识。</li>
</ul>
<h2>教学准备</h2>
<ul>
<li><strong>音乐播放器及背景音乐</strong>：选择一些欢快的音乐，以活跃气氛；</li>
<li><strong>道具准备</strong>：可以准备一些彩色的小旗帜，激发幼儿的兴趣；</li>
<li><strong>图画故事书或幻灯片</strong>：用图画形式向幼儿讲解排队的意义和好处；</li>
<li><strong>奖励系统</strong>：准备一些小奖品，以鼓励幼儿积极参与排队活动。</li>
</ul>
<h2>教学步骤</h2>
<p><strong>步骤一：引导幼儿理解排队的意义</strong></p>
<p>在幼儿园的集体活动时间，可以通过观看图画故事书或幻灯片的方式，向幼儿们介绍排队的概念，讲解排队的好处和意义，引导幼儿们认识到排队是一种约定俗成的行为，有利于秩序的维护、团队的合作和互助的体现。</p>
<h3>图画故事书示意图</h3>
<figure>
<img src="images/storybook.jpg" alt="图画故事书示意图">
<figcaption>图画故事书示意图</figcaption>
</figure>
<p><strong>步骤二：模仿排队动作</strong></p>
<p>播放欢快的音乐，引导幼儿们模仿老师的示范动作，做一些简单的排队动作，如站成一条直线、举起小旗帜等。老师可以在此过程中表扬幼儿的表现，激发幼儿的兴趣和参与积极性。</p>
<p><strong>步骤三：练习排队</strong></p>
<p>将幼儿分成若干小组，每组由一名小组长带领，进行排队练习。在排队时，老师要给予积极的指导和鼓励，帮助幼儿养成良好的排队习惯。可以通过设置一些小障碍，在排队的过程中要求幼儿相互帮助，增强他们的互助精神和团队合作意识。</p>
<p><strong>步骤四：奖励激励</strong></p>
<p>为了鼓励幼儿积极参与排队活动，老师可以设置奖励系统。例如，每次排队练习结束后，给予排队最好的小组或个人一些小奖品，通过奖励的方式激励幼儿们更好地完成排队任务。</p>
<h2>注意事项</h2>
<ul>
<li>要根据幼儿的年龄特点，控制排队时间的长短，避免幼儿疲劳或厌烦；</li>
<li>排队活动过程中，老师要始终保持关注和引导，及时纠正幼儿的错误行为；</li>
<li>在整个教学过程中，要充分尊重幼儿的个体差异，不可强求或嘲笑个别幼儿的行为。</li>
</ul>
<h2>教学效果评估</h2>
<p>为了评估教学效果，可以观察以下几个方面的表现：</p>
<ol>
<li><strong>幼儿的行为规矩是否进一步加强</strong>：观察排队时幼儿是否自觉排成一条直线，遵守相应规定；</li>
<li><strong>幼儿的团队合作是否得到提升</strong>：观察幼儿在排队过程中是否相互合作、互相帮助；</li>
<li><strong>幼儿的互助精神是否增强</strong>：观察幼儿在排队时是否互相关心、互相鼓励；</li>
<li><strong>幼儿的习惯养成程度是否有所提高</strong>：观察幼儿在幼儿园其他活动中是否能够自觉排队。</li>
</ol>
<h2>教学延伸</h2>
<p>排队是一种基本的行为规范，但在幼儿园小班的教学中，还可以通过其他活动来巩固幼儿的排队能力。例如，带领幼儿参观动物园、植物园等地方时，要求幼儿保持队形和队伍列队等等。通过多种形式和场景的实践，可以帮助幼儿更好地理解和掌握排队的技巧。</p>
<h2>结语</h2>
<p>通过本教案的实施，幼儿可以更好地理解排队的意义，养成良好的排队习惯，培养纪律性、团队合作意识和互助精神。同时，通过排队活动，也可以促进幼儿的大肌肉协调能力的发展，提高身体素质。希望本教案对于引导幼儿理解排队、培养良好的行为规范有所帮助。</p>
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</html>
十、中班数学大树小花排排队教案反思？
大树小花排排队教案是一篇优质教案，首先，老师，把教学目标规定的很清楚，就是要大家学会把大树小花排排队，并且自己能够完成讲课分析，老师把大叔笑话排排队的方法，步骤以及中间所有时间的问题等等，给孩子以资料的形式发放，供孩子们参考学习，最后，所有孩子在老师的指导下完成了，非常好从讲课反馈来说，老师把操作比较好的孩子挑出来，站在讲台上进行表扬，以鼓励其他孩子认真地完成自己的任务，非常好
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