一、小班音乐欣赏活动教案摇篮曲
体育，音乐
正常情况下，学生都会有午睡，尤其下午第一节课，是最容易犯困并且整个人都是懵的状态，再上文化课，好多人就跟听着催眠曲一样
所以下午适合有活力的课程，比如体育课，男生打篮球，女生打羽毛球，这样整个人的精神状态会比较好，再比如音乐课，一起唱歌，也会使人兴奋起来
二、小班音乐欣赏活动教案艺术
漂亮的的地毯
教材：书画版
课时： 一课时
类型： 绘画 学校：
班级： 小班
执教：
教材分析：本课是方形单元中的第一课。地毯是生活中常见的方形物体，外形简单，便于学生掌握方形的画法。在方形里添加图案，既增加学生的学习兴趣，又了解了对称的画法。通过画地毯，对方形物体中图案的添加有了一定的认识，能提高学生画面的组织能力。
教学目标：
知识与技能：了解地毯的基本特点，加深对方形的认识；掌握在方形中绘制对称图形进行装饰的方法。
过程与方法：欣赏优秀的地毯作品，用绘画的方法表现地毯图案。 情感态度与价值观：欣赏美丽的地毯，感受地毯图案、色彩和形状的美感。
教学重点：学习用绘画的方式在方形中组合图案。
教学难点：在方形中绘制对称图案，构图均衡，并用花边和流苏进行装饰。
三、小班音乐欣赏活动教案小星星
值得肯定因为全勤群里表扬可以让小班宝贝树立起好习惯和自信心，同时也可以激励他们继续保持良好的表现。孩子们在幼儿园的这个阶段，身心发展都还不成熟，对于能被老师表扬，他们会非常高兴，并且更加努力学习和表现。而且，小班宝贝们之间也会发生互相帮助和学习的积极氛围，这是非常有益于孩子成长的。值得注意的是，在表扬过程中，老师需要多加关注每个孩子的表现，不能忽略任何同学的努力和付出，因为每个孩子都在成长，都需要被尊重和鼓励。同时，在表扬的同时，也需要充分意识到每个宝贝的个性和特点，避免过于一概而论。这样才能让每个小班宝贝在表扬过程中获得真正的成长和快乐。
四、小班音乐欣赏活动教案 冬奥会主题曲雪花
春晚《燃烧的雪花》演唱者都有刘烨、杨幂、李沁、林雨申、金晨、梁毅苗、邵圣懿、凌智、杨莹、耿文强、间文港、王沛宣、居巴依·赛克依、史昊、怀明明、于柏巍和张梦莹。
《燃烧的雪花》是2022年冬奥会志愿者之歌，这首歌在2019年12月5号的志愿者全球招募启动仪式上正式发布，原唱是成龙、容祖儿、常石磊、吉克隽逸等歌手与百名志愿者代表，歌曲主要表达了志愿者们愿意用发自内心的热量，去点亮梦想、奉献奥运和服务他人的精神。
五、小班音乐欣赏活动教案设计意图
游戏意图： 训练孩子的辨别能力：听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。家长可以有意识地加强对孩子的听觉训练，在训练听觉的同时可使孩子酌注意力、观察力及思维的敏捷性和语言发展得到提高。 游戏准备： 找一篇篇幅较短的儿童故事以及故事中出现的若干道具，如茶杯、书本、鞋帽等。 游戏规则：
1、家长2-3种小道具放在桌上，请孩子分别说出这些物品的名称，然后用布遮住，问：桌子上有什么?孩子回答：有茶杯和帽子、鞋子。
2、家长可对孩子说：爸爸给你讲个故事，但你必须将故事里提到的物品马上举起来。 注意事项： 1、初次与孩子玩游戏，在讲到某一物品例如‘帽子’时，要放慢速度或用表情稍稍暗示孩子，便于孩子理解游戏内容，掌握游戏方法。 2、游戏初，让孩子识遍的物品可少些，可以不断增加物品的数量和品种。当然训练听觉和注意力的方法还有很多，如和孩子一起分析某首乐曲中使用的乐器(在具有一定音乐知识后)，用录音机录下孩子熟悉的许多人的声音，让其一一辨别，只要家长愿做有心人，游戏一定会取得良好的效果。 网站温馨提示： 家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。
六、小班音乐欣赏活动教案和PPT
设计意图：
孩子们总是对“水”充满兴趣，常常趁我们不注意时，喜欢用手捂住水龙头，让水喷射出来。而现在随着人们的生活水平的日益提高，孩子们也喜欢上了和饮料，剩下的饮料瓶也是随手一扔，我想结合废旧塑料瓶来激发与水来结合，通过孩子自行动手制作一个小喷泉来引发孩子探索的兴趣，并培养从小节能环保的意识。
活动目标：
1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。
2、乐意参与活动，并感受成功的喜悦。
活动准备：PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。
活动重点：运用材料组装喷泉装置。
活动难点：能按正确的顺序进行组装。
活动流程：
意图：通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。
1、我们去看看巧虎有什么新发现，这是什么？（喷泉）
2、今天我也带来了一个喷泉。（老师示范吹）你们想不想试一试？
过渡：我们今天就一起来动手做一做！
意图：通过讨论步骤，幼儿尝试组装喷泉。
1、观察成品并进行讨论，提问：我的小喷泉需要用到了哪些材料？
小结：制作喷泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。
2、猜想喷泉的组装顺序。
3、自由尝试组装喷泉并实验，教师巡回指导
要求：
（1）选择自己认为能成功的顺序进行组装。
（2）吹气验证自己的猜想是否正确。
（3）实验成功的记录：为成功的方法贴上笑脸标记。
意图：通过集体分享交流，提升活动经验
1、集体讨论：分享实验成功的经验。
提问：
（1）按照哪个顺序进行组装才能产生喷泉？
（2）为什么组装顺序正确还是不能产生喷泉呢？
小结：组装喷泉时先插吸管，再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。
2、看录像，感知原理
提问：
（1）向哪一根吸管里吹气能产生喷泉？
（2）这是什么原因呢，我们一起来听巧虎说一说。
小结：原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝，水宝宝就会从长吸管里喷出来。
3、幼儿再次尝试，体验成功。
活动反思：
本次活动是小班制作活动，因此整个活动的重点：乐意探索组装塑料瓶喷泉的方法。自主进行探索制作喷泉的方法。在制作活动中发现难点是尝试用橡皮泥将塑料瓶口封住并不漏气。只有不漏气才能验证实验制作的成功。活动共分为四个环节，第一环节为通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣；第二环节观察实验成品，自己动手尝试组合；第三环节通过自由尝试通过向瓶中吹气产生喷泉，检验实验装置是否成功。最后环节回归生活让幼儿观看生活中常见的汽水和糖果也会产生喷泉，并鼓励幼儿观察现象，并对此产生探究兴趣。
根据小班幼儿的年龄特点，对制作活动完成比较困难，因此我在制作的步骤上进行了简化，帮助幼儿先剪断并帮助幼儿将长短吸管先黏住，这样简化了制作过程。幼儿只需自主探索是先查吸管还是先封口的步骤，且如何用橡皮泥把瓶口封住不漏气即可。在尊重幼儿自主进行探索的前提下，老师也要协助幼儿。例如，在课前准备装水环节，帮助幼儿放入适量的水，这样保证制作的成功。可以在吹气环节鼓励幼儿同时操作，帮助幼儿感受向长短吸管中吹气会产生不同的现象。
在活动中，应该鼓励幼儿多说自己的想法，由于自己课前准备不够充分，物品放置不到位，因此对于重点提问及追问没有很好的把握，应将自己的语言更精练，例如，在操作图示中提问“你是用什么好办法让瓶子不漏气的？”“说说你是怎么做的？”当幼儿说不清楚时，可以让幼儿做做动作，老师帮助幼儿小结提炼动作。应在制作效果未成功时，让幼儿观看成功吹出喷泉的现象，鼓励幼儿继续探索的积极性。
七、小班音乐欣赏活动教案40篇
教学目标：
1. 学习动物名称“青蛙”和物品名称“泥塘”，培养幼儿对自然生物和环境的认知。
2. 通过教唱儿歌和游戏，提高幼儿的口语表达能力和合作意识。
3. 通过手工制作，增强幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：
1. 青蛙的图片和模型。
2. 泥塘的图片和模型。
3. 儿歌《青蛙卖泥塘》的歌谱和唱片。
4. 青蛙和泥塘的拼图材料。
5. 小班音乐教学CD。
教学过程：
1. 起始活动：唱儿歌《青蛙卖泥塘》。
2. 导入课题：展示青蛙和泥塘的图片和模型，鼓励幼儿发表自己对它们的认知和理解。
3. 操作活动：教唱儿歌、编舞和表演。提示幼儿观察青蛙和泥塘的特点，模仿动物的姿势和表情，合作参与音乐和舞蹈活动。
4. 手工制作：引导幼儿用可爱的拼图材料制作青蛙和泥塘拼图，并在制作过程中巩固对它们的认知和记忆。
5. 结束活动：合唱儿歌《青蛙卖泥塘》，回顾当天所学的知识和活动。
教学提示：
1. 教唱歌曲时，可以先让幼儿跟随唱片跟唱，然后教导逐节唱，最后鼓励全班合唱。
2. 操作和手工活动中，教师应尽量保证每个幼儿的参与度和机会，适当地调整难度和速度，鼓励幼儿探索和创新。
3. 整个教学过程中，要充分考虑幼儿的体验和情感诉求，使他们在愉快的氛围中学到知识和技能。