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初中语文作文

来源:www.wxhuiming.com  时间:2022-09-18 01:14   点击:91  编辑:admin   手机版

走近你 感动我 天,阴沉沉的;风,冷冰冰的。我正在低头备课。“报告”,门外忽然传来清脆的女声。“赵师,再过几天,我要到北京参加一个会议••••••”,“好事啊!”,不等她把话说完,我高兴地插上一句。“可是,有件事我想麻烦您一下。”,她欲言又止,犹豫不决。见此情景,我便对她开玩笑道:“噫!什么时候,我们的著名节目大主持人变得这么害羞了?有事尽管说!”,“好吧,那就请您把这篇发言稿斧正斧正。”。哦!我这才想起,前几日,校长告诉我的这件事,她说世界关爱儿童基金会在北京组织了一次“拯救穷人”的研讨会,受邀请,她和留守孩子余欣燕将要参加会议,并且都要在会上发言。说实话,在这之前,我对留守孩子并没有作深入的了解,也没有什么深刻的印象。送走余欣燕后,我便漫不经心地拿起了稿子。“尊敬的爷爷、奶奶,叔叔、阿姨们:大家好!我叫余欣燕,来自四川,是青神县南城中学八年级学生,今年14岁。”,嗬,这小姑娘,别看她平时活蹦乱跳、大大咧咧的,可到了关键时刻,还真有那么回事,有意思!我来了兴趣,似乎忘记了寒冷,双手从口袋中抽出,把稿子扶正了,继续往下看去。“我生活在农村,我的爸爸、妈妈都是农民。我们那里人多地少,位置又偏僻,于是,和着全国一浪高过一浪的打工热潮,我的父母也决定外出打工挣钱了。这天刚好是我六岁的生日。那天早晨,天才刚刚露出鱼肚白,妈妈和爸爸便早早地起床为我做了六岁的第一顿饭,也是最后一顿饭。临别时,妈妈依依不舍地将一个煮熟的鸡蛋放在我手中,温柔地说:‘孩子,听话,爸爸和妈妈很快就会回来,到时候给你买好多好多的新衣服,新鞋子,还有可爱的布娃娃!’,我当时好天真,以为妈妈刚讲完《小白兔与大灰狼的故事》,还笑着望着他们,等到他们走了一段路后,我才感觉到事情并非自己想象的那么简单。于是跑着哭着去追赶他们,奶奶用她那双布满老茧的手拉住了我,无奈的我此时嘶声力竭地呼唤着:‘爸爸,妈妈,别走!’,任凭我怎样挣扎,一切都无济于事,可当时我分明看见,分明看见回头望我的妈妈眼中闪烁着晶莹的泪花。”听,没有华丽的辞藻,没有矫揉造作、故弄玄虚,这是心的呼唤,这是一个14岁女留守学生的真情告白。这时的我眼眶发热,心跳加速——我的心被打动了••••••我望了一眼窗外,起先阴沉沉的天空正逐渐变得明朗起来。激动的心情让我迫不及待地又继续读了下去。“这之后,妈妈为了我的学业,为了我的美好前途,独自在外闯荡,这其中吃了多少苦,受了多少累,只有妈妈最清楚,作为一名女性,生活也真够难为她的了。尽管这样,妈妈还时不时的给我打电话或写信,叮嘱我要认真学习,好好做人。尊敬的爷爷、奶奶,叔叔、阿姨们,我独自留守家乡,已经六年有余,这六年的二千多个白天,我是念着妈妈的那句永不变梗的‘明年我就回来!’过的日子,这六年二千多个夜晚我是枕着妈妈的那句永不变梗的‘明年我就回来!’安然入的睡。每当看见别人一家三口幸福美满地生活时,我是既羡慕又嫉妒,我是多么渴望拥有这样的时刻啊!每当这个时候,我就会在心里深情地呼唤:我那远在他乡劳禄奔波的妈妈,您还好吗?女儿在家乡日日夜夜都在思念您,连梦里都和您在一起。”,读到这里,我已是泪光闪闪,“可怜天下父母心”在我看来此时应该是“可怜天下留守孩子心”了,我们的留守孩子多么不容易啊!作为一名有良知的公民,对此,难道还能无动于衷吗?我热血涌动,思绪万千,觉得自己肯定该珍惜点什么,肯定该为留守孩子做点什么了。带着一种感动,肩负着一种责任,我又拿起了稿子••••••“尊敬的爷爷、奶奶,叔叔、阿姨们,留守孩子的生活是艰苦的,留守孩子的的内心是孤独的,他们无时无刻不在渴盼着亲情,渴盼着家的温暖。作为留守孩子,我是不幸的,可作为南城中学的一名学生,我又是幸运的。学校的老师不是亲人,却胜似亲人;学校的同学不是兄弟姐妹,却胜似兄弟姐妹。当我不能按时缴纳相关费用时,是校长和老师们的慷慨接济,使我度过了难关;当我思想抛锚,学习松劲时,是班主任老师动之以情,晓之有理的教育,使我在错误的道路上悬崖勒马;当我倍感家庭的寂寞与冷清,暗自掉泪的时候,是校长和班主任老师想方设法让我住在了学校,成为了一名幸福的寄宿学生;当我深夜头痛发热,浑身难受时,是学校的生活管理老师为我拿药送水,嘘寒问暖。那是一个寒冷的夜晚,天空下着牛毛细雨。睡梦中,我突然感到口干舌燥,头痛欲裂,浑身发烫。值班的胡宁峰老师得知消息后,毫不犹豫地背上我,急匆匆地赶到医院。雨水淋湿了他的衣服,亦全然不顾。回到学校后,胡老师又亲自将水烧开,把药片送到我的手上,那目光,那神态,就是父母在身边也不过如此。” 听,这是寄宿留守学生真诚的感恩。这感恩来自爱心的温暖,这感恩来自对生活的感悟。有了这份感恩,我们的寄宿留守孩子将更加自信,有了这份感恩,我们的寄宿留守孩子将更加成熟。 走近寄宿留守学生,真情感动你我心;和谐的师生,和谐的教育。

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