很高兴回答这个问题。
模拟卷考到原题概率大吗？
准确的说，直接原题概率不大，但是也不要灰心，题型这块基本还是比较类似的。
与其考虑这个问题，咱们不妨认真复习做好准备！当然了，任何学习只要讲究方式方法，都会事半功倍，尤其是针对咱们这种通过性考试。
具体来说，要结合你实际报考的是哪个阶段的教资，小学只要考综合素质和教育教学与能力两门，也就是我们常说的科一与科二，中学的话则要再加一门学科知识，这个一般来说，不会有大问题，毕竟考查的是专业知识，平时带着复习、练题即可。
咱们这里重点讲如何短时间快速拿下综合素质与教育教学与能力这两门。
首先，我们把这两门的考试题型及分值给大家介绍一下。
先说综合素质，满分150分，主要题型有单选题，材料分析题，阅读理解题以及最后一篇作文。单选题29道，每道2分，共58分；材料分析题2道，每道14分；阅读理解题1道，一道14分。这三道大题合计42分。最后800字以上作文50分，文体一般为议论文。
再说教育教学与能力，满分依然150分，主要题型有单选题，简答题，材料分析题以及最后的教学设计。单选题20道，每道2分，共40分；简答题3道，每道10分，共30分；材料分析题2道，每道20分，共40分；最后教学设计1道大题，分3小题，共40分。
从难度上以及通过率来说，综合素质相对比较容易。尤其是大题这块考点单一，主要是三观，教育观、学生观和教师观，另一题则是有关师德。咱们只需要把重要的知识点给背下来，临场适当发挥就行。综合素质虽说相对容易，但是答题时间上还是比较紧凑的，所以考前的模拟练习必不可少。因此在备考过程中，咱们可以多花点时间放在教学与能力这一科上，考点多，范围广，需要重点记忆的更是很多。
其次，咱们来讲一下具体的备考。
个人建议首先应该把教材先看一遍，如果实在来不及，则可以报一个冲刺班之类，一般都会有精简版的教材，可以重点复习。在看的时候，要把重点考查的内容进行标记并加以记忆。看过教材后，则可以进行下一步的手机刷题。刷题既可以按章节也可以按照综合练习，但一般可以集中先刷单选题，尤其是历年的真题，更是属于必做的。通过大量的单选刷题后，基本可以了解自己的一个大概水平。综合素质里面的三观及师德可以提前记忆，相对考点单一且量少，但是分值很高。
科二里面的简答及材料分析相对考点非常分散、甚至可以说非常琐碎。在这块备考过程中，建议先有个大局观，对整个知识框架有个整体的认识和了解，进而找到每章节的考查重点，分模块一点一点拿下。在记忆的过程中，可以采用所谓的过度学习法，即掌握后再花半倍时间去巩固，同时也建议采用“滚筒式记忆方法”（自己瞎起的），如背好前面一二两节内容后接着向后记忆，当后面的第三节刚能背下来时，不要直接继续向后背，而是回过头来再背前面的一二两节，这样的循环往复的记忆效果真的会很好，可能进程会慢，但是记忆效果好，不易忘。
最后，再说一下一些答题的要领。
材料分析题一般按照总分总格式来回答，先进行正误判断，下面再进行条分缕析，一般回答三个点左右，每个点在这块要进一步细分。每个点按照三个部分来，第一部分直接写出考点，第二部分则是针对考点进行具体阐述，第三部分则是结合材料进行回答。最后再综上所述，总结一下，即大功告成。
作文这块的话，一般都是议论文为主。议论文自然也是按照总分总模式。常见的有并列式、递进式等。文章展开论述的时候，则可以从“是什么”、“为什么”以及“怎么做”来入手，三者选其一即可。这个考验平时的文学修养及文字功底了。但总的来说，即便文采一般，只要立意准确，表达无误基本上也能拿到30分左右。
给大家打个气！
务必坚信自己，不可轻言放弃！
尽最大努力