送行:灯亮了,光柔柔地,女人轻身下床…… 阅读答案

一、送行:灯亮了,光柔柔地,女人轻身下床…… 阅读答案

灯亮了，光柔柔的。

女人轻身下床，开始谨慎地收拾着行李。

这时，十岁的女儿醒来，从被窝里坐起，神情木然地看她忙碌。

女人看女儿一眼，没言语，手有些犹豫。少顷，她抬头看看墙上的挂钟，又匆匆忙碌起来。男人静静立于一旁，凝视着女人的一举一动，把女人装好的行李，一件件放到院子里的三轮车上。

渐渐地，她速度慢了。最后停下来，走向床沿，用手梳拢着女儿凌乱的头发说：“乖，在家照顾好弟弟妹妹，听奶奶话。”

胸口像被棉絮样的东西堵着，为抑制眼泪，女人转身给儿子掖被角。

“妈妈走啦。”女人声音很低，她不敢说下去，怕走不出这院子。女儿没言语，目光呆呆地移向墙角。

“妈——”

女人转身一刹那，儿子在被窝里哭喊出声来。

□儿子乖□听话啊□妈回来给你买新书包□买□

□我不要书包□我要妈妈□我要妈妈□儿子推开棉被□光着身子坐起□哽噎着□胸口起伏着□满脸的眼泪和鼻涕□

女人抹着儿子的脸，望望熟睡的小女儿，忽然转身快步走出房门，逃离小院。身后，任凭他们哭作一团。此时，小女儿醒来，要找妈妈。姐姐说，妈妈走啦！小女儿也跟着哭起来。

“妈妈骗我，妈妈骗我。她说好不走的，我不要妈妈啦……”

村外，晨雾悄悄涌起，淹没了稀疏的寒星。此时，两个身影默默前行，男人用力蹬着三轮车，女人弓着腰，在满是泥泞的土路上帮着推。他们正赶向五里外的柏油马路。

“腰不好，别老加班。”男人说。

“嗯。”女人回答。

“工棚潮，你上班后经常晒晒被子。”女人说。

“嗯。”男人回答。

雾越来越浓，最后吞噬了村庄，以及身后的整个世界。

五里路很短。厂方的汽车已在路口等候。车下围满送行的人。

男人低头把行李递给女人，没说一句话。女人接过行李，无语。

“哎——！这谁家小孩？”

司机一句话，众人看去。只见三个孩子哆嗦着站在车灯前，通红的脸上都模糊着，分不清是汗水、泪水还是雾水，发梢一缕缕贴在前额，六只小泥脚极力踮起，三双泪眼同向车厢里找寻。

车上，女人惊叫出声来，惊叫着冲下车门，紧搂住三个湿漉漉的儿女，号啕大哭。一车人黯然。车，终于还是前行了。男人牵着儿女们，跟在送行的人群中。他们都在极力远望，而眼前却只剩下无法挥去的团团迷雾。

1.在□里加上标点。（7分）

2.为带点字选择正确的答案打“√”。（8分）

① 掖被子（ yē yè ） ② 吞噬（ wū shì ） ③ 凝视（ yí níng ）

④ 哽咽（ yè yīn ） ⑤ 柏油（ bó bǎi ） ⑥ 一缕缕（ lǒu lǚ ）

⑦ 号啕（ hào háo） ⑧ 黯然（ hēi àn ）

3.本文写的是谁给谁送行？出行的人要做什么？（4分）

4.“女人轻身下床，开始谨慎地收拾着行李。”中，女人为什么要“谨慎”地收拾？（2分）

5.第三自然段中，“木然”的意思是什么？女儿为什么“木然”？（3分）

6.短文最后一个自然段写女人“号啕大哭”，说明女人非常难过，但是在这之前，没见她流过一滴眼泪，说明她一直忍着，找出她一直“忍着”的句子。（找出三处以上）（6分）

（1）

（2）

（3）

7.从最后一段看，“黯然”是什么意思？为什么一车人都“黯然”？读完短文你是什么感觉？

（1）黯然：（1分）

（2）一车人都“黯然”是因为

（2分）

（3）感觉：

（2分）

二、急需：《送行》（作者：比尔博姆）的读后感！谢谢合作！

这篇幽默散文蕴含着对生活的深刻理解。在生活中，人们往往有感情儿不懂得如何表达，所以常常事与愿违，会在一些场合出现尴尬，而勒罗受雇扮演“送行者”却表现出令人感动的真情。这种看似不可思议的故事，通过幽默传达了人与人之间渴望真实感情的愿望

三、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远

小题1:本诗抒发的的是作者离别之愁，表达了诗人送别友人时的惆怅。（2分）友人乘舟远去，两岸美景迅速后退，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理状态，酒醒后的朦胧景象更显凄黯孤寂。（2分） 【情感2分，分析2分】

小题2:红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。（2分）这是典型的“乐景写哀情”的手法。（1分） 【“乐景写哀情”1分，分析2分】

小题1:

试题分析：此类考查诗人情感的题，可在整体感知诗歌大意的基础上，结合着诗歌中描写景物及陈述的一些关键词，运用联想和想象的能力，加以体会即可。如“解行舟”体现了乘舟远行；“急”字衬托出送行者埋怨流水太急的心态；“人已远”表明了是诗人送别友人情景。通过对这些关键词的分析想象，便很容易体会出诗人抒发的情感了。

小题2:

试题分析：此题首先要知道这首诗歌是送别友人的离别之愁的基调，第二句对“红叶青山”的描写表现出色彩艳丽的色调，这种景色优美的写法，在表现手法上为以乐景衬哀情，通过这种强烈的景情反差效果，能突出诗人送别友人时内心的惆怅之情。答题时，要先分析“红叶青山”的特点，再结合着以乐景衬哀情的表现手法分析作答。

四、梁实秋的送行主要讲的什么故事情节

19.根据文章，概括古人送别与现代人送行的本质有何不同。（4分）

20．梁实秋散文语言独具风格。请分析画线句语言特色及表达效果；（4分）

21．文中提到“最悲惨的一幕送行”，作者为什么说那是一e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e次“最悲惨的”送行？（4分）

22．文末作者赏识这样一种心情：“你走，我不送你，你来，无论多大风多大雨，我要去接你。”请结合自己的理解，谈谈你对这种心情的认识。（6分）

答案：

19、古人送别往往是一种雅人情致，纯朴真挚，出之以潇洒自然；现代人的生活里，送行更多只是一种应酬的礼节，往往成了某种表面的姿态和做作的虚荣。

20、特色：语言通俗，生动活泼；诙谐幽默，高雅文气。画线句使用“揪着公鸡尾巴”“迷迷糊糊”“乱哄哄”“扯淡话”“鸟兽散”“吐气”“噘嘴”等俗语和口语化的通俗语言，用一列动词“揪、起、赶、挤、找、扯、耗、散、吐、噘”串联。效果：生动刻划出一个“周到”却不走心不过情的送行人形象，又描述了“周到”送行的礼节程序，使语句生动活泼，蕴含讽刺意味。

21、“最悲惨”体现在一是送行人人数众多，场面宏大，等候时间长，而且环境条件恶劣，送行人和被送者都很狼狈；二是送行效果几乎没有，送与被送的双方都没有尽到礼节，让一本正经的送行几乎成了滑稽的闹剧。

22、（1）真正的离别是一种难捱的痛苦，应尽量避免；（2）真正的相聚是难得的幸福，要珍惜呵护；（3）这样对待情感，是一种理性、真挚的生活态度，也是一种洒脱、自然的人生情怀；（4）我们要学会怎样诚恳面对情感，而不是熟练掌握应酬技巧。