英语阅读理解的作用？

一、英语阅读理解的作用？

现在越来越多的家长开始重视孩子的英语学习，希望自己的孩子从小能赢在起跑线上，其中阅读是一项非常重要的英语阅读技能，在我们的英语学习中有非常重要的意义，在人类获取知识的途径中，阅读占有非常大的比重，尤其是获取专业知识，绝大多数的知识都是通过阅读来获得的。

英语阅读能力是发展其他的基础和前提，具体来说，阅读对英语学习的促进作用主要表现在以下几个方面：

1、英语阅读是提高英语学习兴趣，增长知识的重要手段

人类获取知识很大程度上取决于兴趣，而阅读能力提升有助于兴趣的巩固和培养强化，通过持续的阅读和强化，人们对某个领域的关注和兴趣会有显著的提升。

随着的不断提高，语言知识的不断增加，英语阅读量就会不断增加。学生的注意力就会有一部分转移到阅读材料的内容上。对题材，内容发生了兴趣，英语学习者在英语阅读上感到了英语学习的进步与成就，反过来又进一步激发了英语学习兴趣。通过广泛大量的英语阅读，英语学习者猎取了知识，增长了见识，开阔了眼界。进一步促进了英语学习动机的增强。

2．阅读可以培养和增强学生的语感

语言在于运用，而语感培养和语境的把握，很大程度上在于阅读，一般来说，阅读量大的孩子，接受的知识更多，对英语的表达也更加熟悉，一个熟练阅读的人会非常轻松地理解语言要表达的意思，预测到接下来要发生什么。

学习英语，语感是非常重要的，因为它决定着你说出的语言是否纯正地道。语感，即语言感受力，它是在长期的语言实践中形成的对敏锐、丰富的感受领悟能力，是对特定环境中的话语不经过逻辑推理，直接迅速整体地感知和把握。语感是在长期的语言实践中自然而然形成的。

3．阅读能有效提高英语写作水平

英语写作作为一项重要的技能能反映一个人的综合英语学习水平。在英语学习中，写作既是一个重点也是一个难点。怎样才能用英语写出好文章呢？除了要打下牢固的语言基础，即一定词汇、语法基础外，大量的也是必不可少的。关于阅读和写作的关系，中文有很多俗语：“读书破万卷，下笔如有神。”

二、高考英语阅读理解段落作用？

可以承上启下，连接文章，使得具有可读性

三、阅读理解划线句子的作用？

阅读理解画横线的句子一般表示要重点看一下。如果是打着那种带圈的波浪线，那就是对这段描写表示赞赏。

四、阅读理解委婉含蓄的作用？

含蓄的写法的好处,主要是:能使人易于接受,特别是批评性,反击性的文稿,同时也能体现出作者立意深远的效果.含蓄的手法可以使文章立意高远, 深刻.恰当地运用象征手法...

五、语文阅读理解作用分类？

通过阅读加深对课文作者表达的主题思想的理解，和更准确的学习作者运用的写作手法和思想感情的表达能力。

六、阅读理解，以景结情，作用？

使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。

往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。

七、初三语文阅读理解作用？

1)文章开头的作用

1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文)

2、开篇点题，提出中心(中心论点)

3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。

文章结尾的作用

1、深化中心，升华感情

2、篇末点题，提出中心或中心论点

3、总结上文，提出倡议，发出号召

一句话或一段话的作用

1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

①、充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;②充当道理论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)

八、阅读理解中数字有啥作用？

句子中出现数字一般是在说明文中出现，数字的作用是能够体现说明文用词的准确性，严谨性，科学性，比如说《赵州桥》这篇课文里就运用了大量的数字来说明赵州桥的长度，宽度，高度等，让我们能准确了解事物的特性，有一个很清楚的概念特征。

九、比喻论证作用？

论证方法有以下几种：

1)举例论证(事实论证)：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;(作用：具体有力地论证了观点(主论点或分论点)，增强文章的说服力)

2)道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用：有力地论证了观点(主论点或分论点)，增强文章的权威性和说服力)

3)对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;(作用：突出全面地论证观点(主论点或分论点)，让人印象深刻)

4)比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(作用：生动形象地论证了观点(主论点或分论点)，使文章浅显易懂，易于理解和接受)此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

5)引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。(作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。)

拓展内容

议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。论题是有待于证明的命题。

十、语文阅读理解人称转换的作用？

第一人称:亲切自然,能自由地表达思想感情;给读者以真实生动之感. 第二人称:便于对话,便于抒情,有呼告效果,可加强感染力;用于物,有拟人化效果. 第三人称:能直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更自由.