司马光邵伯温阅读理解？

一、司马光邵伯温阅读理解？

邵伯温传答案翻译

邵伯温，字子文，洛阳人，康节处士雍之子也。雍名重一时，如司马光、韩维、吕公著、程颐兄弟皆交其门。伯温入闻父教，出则事司马光等，而光等亦屈名位辈行，与伯温为再世交，故所闻日博，而尤熟当世之务。光入相，尝欲荐伯温，未果而薨。后以河南尹与部使者荐，特授大名府助教，调潞州长子县尉。及司马光子康诣阙，邢恕召康诣河阳，伯温谓康曰：“公除丧未见君，不宜枉道先见朋友。”康曰：“已诺之。”竟往。康卒，子植幼。吕大防谓康素以伯温可托，请以伯温为西京教授以教植。伯温既至官，则诲植曰：“温公之孙，大谏之子，贤愚在天下，可畏也。”植闻之，力学不懈，卒有立。

绍圣初，章悖为相。悖尝事康节，欲用伯温，伯温不往。会法当赴吏部铨，程颐为伯温曰：“吾危子之行也。”伯温曰：“岂不欲见先公于地下耶？”至则先就部拟官，而后见宰相。悖荐之于朝，而伯温愿补郡县吏，惇不悦，遂得监永兴军铸钱监。时元祐诸贤方南迁士鲜访之者伯温见范祖禹于成平见范纯仁于颍昌或为之恐不顾也会西边用兵，复夏人故地，从军者得累数阶，伯温当行，辄推同列。秩满，悖犹在相位。伯温义不至京师，从外台辟环庆路帅幕，实避惇也。

丁母忧，服除，主管永兴军耀州三白渠公事。童贯为宣抚使，士大夫争出其门，伯温闻其来，出他州避之。擢提点成都路刑狱，贼史斌破武休，入汉、利，窥剑门，伯温与成都帅臣卢法原合谋守剑门，贼竟不能入，蜀人德之。绍兴四年，卒，年七十八。

赵鼎少从伯温游，及当相，乞行追录，始赠秘阁修撰。尝表伯温之墓曰：“以学行起元祐，以名节居绍圣，以言废于崇宁。”世以此三语尽伯温出处云。

（节选自《宋史·邵伯温传》）

10．下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（3分）

A．时元祐诸贤／方南迁士/鲜访之者／伯温见范祖禹／于咸平见范纯仁／于颍昌或为之／恐不顾也／

B．时元祐诸贤方南迁／士鲜访之者/伯温见范祖禹／于咸平见范纯仁／于颍昌或为之／恐不顾也／

C．时元祐诸贤／方南迁士／鲜访之者／伯温见范祖禹于咸平／见范纯仁于颍昌／或为之恐／不顾也/

D．时元祐诸贤方南迁／士鲜访之者/伯温见范祖禹于咸平／见范纯仁于颍昌／或为之恐／不顾也／

11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．处士：本指有才德而隐居不仕的人，后亦泛指未做过官的士人。

B．薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去，但不能用于女性。

C．诣阙：“阙”借指朝廷或京城，“诣阙”即奔赴朝廷或都城。

D．秩满：“秩”指官吏的职位或品级，“秩满”即官吏任期届满。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．邵伯温勤学好友，受到良好教育。他既得到了父亲的教导，又结交了司马光、韩维、吕公著、程颐兄弟等同辈友人，增长了见闻，熟悉了时务。

B．邵伯温讲究礼节，懂得知恩图报。他劝说司马康做事要有分寸，守礼节；司马康去世后，他承担起了教育司马植的责任。这些体现了对司马光的感恩。

C．邵伯温坚守大义，不愿阿谀逢迎。章惇因为曾经师事邵康节，想要重用邵伯温，邵伯温却百计避免；众人皆巴结童贯时，他听闻童贯要来，却躲避。

D．邵伯温守蜀有功，深受百姓爱戴。在反贼史斌势力正盛之时，他与卢法原共同谋划，坚守剑门关，最终阻止了史斌入川，蜀人因此十分感激他。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）会西边用兵，复夏人故地，从军者得累数阶，伯温当行，辄推同列。（5分） （2）赵鼎少从伯温游，及当相，乞行追录，始赠秘阁修撰。（5分） 答案： 10.D（时元祐诸贤方南迁，士鲜访之者。伯温见范祖禹于咸平，见范纯仁于颍昌，或为之恐，不顾也） 11.B（薨是古代对身故的一种说法，用于诸侯或有爵位的大官，还用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主等） 12.A（“结交了司马光、韩维、吕公著、程颐兄弟等同辈友人”错，“司马光、韩维、吕公著、程颐兄弟等”与其父亲同辈，后来“屈名位辈行”才和邵伯温往来）

二、微纪元阅读理解

微纪元阅读理解是一项关键的能力，在现代社会中变得越来越重要。随着信息的爆炸性增长，我们需要能够有效地解读和理解所读内容。无论是在学校还是在工作中，我们都需要这个能力来获取和处理信息。

为什么微纪元阅读理解如此重要？

首先，微纪元阅读理解对于学习和教育是至关重要的。在学校中，学生需要能够理解教科书、学术文章和其他学习材料。这种能力不仅仅帮助他们掌握知识，还能帮助他们在考试中取得好成绩。对于教育工作者来说，懂得微纪元阅读理解技巧可以帮助他们更好地教授知识，确保学生真正理解和吸收所学内容。

其次，微纪元阅读理解对于职场发展也是至关重要的。在工作中，我们需要阅读各种文件和报告，以获取关键信息并做出正确的决策。无论是进行市场调研还是准备商业计划，微纪元阅读理解是我们能否成功的关键因素。通过有效地理解所读材料，我们可以更好地与同事合作，提升自己的工作能力。

微纪元阅读理解还与我们的日常生活密切相关。我们在处理各种事务时，比如阅读说明书、签订合同、理解新闻报道等，都需要这个能力。通过掌握微纪元阅读理解，我们可以更好地保护自己的权益，避免被误导或欺骗。

如何提高微纪元阅读理解能力？

虽然微纪元阅读理解对于许多人来说是个难题，但并不意味着我们无法提高这个能力。以下是一些提高微纪元阅读理解能力的方法：

1. 阅读多样化的材料：不要局限于一种特定类型的内容。尝试阅读各种各样的材料，包括新闻报道、小说、学术文章等。这样可以帮助你适应不同的文体和写作风格。
2. 注意阅读速度：有时候，我们阅读的速度太慢会限制我们的理解能力。努力提高阅读速度，并注意保持适当的阅读节奏。
3. 练习注释：在阅读过程中做些笔记是非常有益的。可以在文本旁边进行注释、划线或写下自己的思考。这样可以帮助你更好地理解和回顾所读内容。
4. 提问和总结：在阅读完一段内容后，尝试提出问题并总结其中的要点。这样可以帮助你加深对文本的理解，并检测自己是否真正掌握了所读内容。
5. 参加阅读理解课程：如果你觉得自己的微纪元阅读理解能力有待提高，可以考虑参加相关的课程。有许多机构和网站提供专门的阅读理解培训，通过系统学习和实践，你能够得到更有效的指导和提升。

无论你是学生、职场人还是普通人，提高微纪元阅读理解能力都是非常重要的。它不仅仅关乎学习和工作，还直接影响到我们的生活质量和决策能力。通过不断锻炼和实践，我们可以逐渐提升这一关键能力，成为更加优秀的个体。

希望以上的建议能够帮助到你。开始行动吧，提高你的微纪元阅读理解能力，掌握更多的知识吧！

三、山桃阅读理解？

本文可分为三个部分：第一部分（开头到“人的骨头怕也会哗哗响了”），写一个风大的春日，我们沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山；

第二部分（“我顺坡往南，一直走”到“有了这场小小的叫人惊喜的艳遇”），写我在避风处偶然发现了一株盛开的山桃和花间忙碌的蜜蜂，被那幅美景所迷；

第三部分（“感谢兽性发作的风”到结尾），由繁盛美丽的山桃在这恶劣的环境中表现出美，还不一定能被人所识，感悟到做人亦是如此，平凡并不是寂寞，平凡中也可写表现出非凡的品质与快乐．

四、云片糕阅读理解？

回答如下：云片糕是一种传统的中国糕点，与年糕、元宵等一起被称为中国的三大糕点。云片糕的形状像云片，口感软糯，味道甜美。

云片糕的制作过程相对简单，主要原料是糯米粉和糖，还可以加入芝麻、豆沙、红枣等配料。首先将糯米粉和糖混合，加入适量的水搅拌成面糊，然后蒸熟后切成小块，再裹上芝麻、豆沙或红枣等馅料即可。

云片糕在中国有着悠久的历史，最早可以追溯到唐朝。相传当时唐玄宗赏赐宫女们云片糕，因为糕的形状像云片，所以被称为云片糕。后来云片糕逐渐传入民间，成为了一种重要的传统糕点。

现在，云片糕已经成为了中国各地的美食，不仅在传统节日时作为祭品，还可以作为日常的点心食用。

五、解救阅读理解？

阅读理解一定要先读懂才能回答问题，抓住文章的主题进行回答。

六、山庄阅读理解？

承德避暑山庄，又称“热河行宫”，坐落在中国北部河北省承德市中心以北的狭长谷地上，占地面积584公顷。避暑山庄始建于清康熙四十二年(公元1703年)，雍正(公元1723 —1736年在位)时代一度暂停营建，清乾隆六年(公元1741年)到乾隆五十七年(公元1792年)又继缤修建，增加了乾隆(公元1736 —1796年)三十六景和山庄外的外八庙。整个避暑山庄的营建历时近90年。这期间清王朝国力兴盛，能工巧匠云集于此。康熙五十年康熙帝(公元1662—1723年在位)还亲安闲山庄午门上题写了“避暑山庄”门额。避暑山庄主要分为宫殿区和苑景区两部分。

宫殿区位于山庄南部，宫室建筑林立，布局严整，是紫禁城的缩影。包括正宫、松鹤斋、万壑松风和东宫四组建筑。正宫是清代皇帝在山庄时，处理政务、休息和举行重大典礼的地方;松鹤斋寓意“松鹤延年”，供太后居住，建于乾隆年间;万壑松风是清帝批阅奏章和读书处，是宫殿区与湖区的过渡建筑，造型与颐和园的谐趣园类似;东宫在宫殿区最东面，原为清帝举行庆宴大典的场所，后毁于战火。

苑景区又分湖泊区、平原区和山岳区。宫殿区以北为湖泊区。湖区集南方园林之秀和北方园林之雄，将江南园林的景观移植到塞外。区内湖泊总称“塞湖”，总面积57公顷。平原区位于湖泊区以东，占地53公顷。区内的万树园不施土木，仅按蒙古民族的风俗习惯设置蒙古包数座。乾隆帝常在这里召见备少数民族政教首领，举行野宴。平原区的西部和北部是山岳区，面积422公顷，占避暑山庄总面积的五分之四。高耸的山峰好似天然屏障，阻挡了西北寒风的侵袭，是调节山庄气候的重要因素。康乾时期还在在山区修建了40余处建筑。

避暑山庄四周12座建筑风格各异的寺庙，是当时清政府为了团结蒙古、新疆、西藏等地区的少数民族，利用宗教作为笼络手段而修建的。其中的8座由清政府直接治理，故被称为“外八庙”。庙宇按照筑风格分为藏式寺庙、汉式寺庙和汉藏结合式寺庙三种。这些寺庙融和了汉、藏等民族建筑艺术的精华，气势宏伟，极具皇家风范。

　避暑山庄不同于其他的皇家园林，它继续和发展了中国古典园林“以人为之美入自然，符合自然而又超越自然”的传统造园思想，按照地形地貌特征进行选址和总体设计，完全借助于自然地势，因山就水，顺其自然，同时融南北造园艺术的精华于一身。它是中国园林史上一个辉煌的里程碑，是中国古典园林艺术的杰作，享有“中国地理形貌之缩影”和“中国古典园林之最高范例”的盛誉。

七、野宴阅读理解？

《野宴》开篇，作者毫无保留地告诉读者，采药人老广遇到了一桩“好事”，也就是“这林子里的精灵要请客”，在一个大树墩子上用大螺壳、木片、柳条小篮、树皮盛上“最好的吃物”，不光有花红果儿、煮花生、栗子核桃、大馒头、炸鱼、烧肉，还有一壶老酒。

老广自称曾救过一只老兔子，“如今成了精”，这酒宴分明是来答谢他的。当然，这只是老广自己讲的，没有证人。

外祖母也只当听“故事”，说他“哪里都好，就是太能吹了”。一句话就消解了野宴的真实性。

八、陀螺阅读理解？

陀螺

高洪波

①在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫做“冰嘎儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

②冰嘎儿的前身是木头，好的冰嘎儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来便能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了几圈，就会头重齿豁，不堪造就了。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，都不会裂开，能毫无怨言地听从你的鞭打，_____15_____。抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，奋力抽转自己的冰嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺带着搏斗的勇敢，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，于是重整旗鼓再战--直到一方被撞翻才告一段落。

③我是从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

④这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态，老想象着那只陀螺英俊的风姿。

⑤叔叔的礼物不错!

⑥这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我幻想中的那么漂亮，但我极高兴地接受了叔叔的礼物，恨不得马上就在马路上一显身手!

⑦我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各种各样的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的部位不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这模样，使我的士气也大受挫折，只好在一旁抽打，不再向任何一方挑战。

⑧然而世间许多事都是不可预料的，我追求的“和平”仅只是个人的愿望，小伙伴们可不甘寂寞，他们中的一位大陀螺的主人，开始向我傲慢地挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则小心翼翼地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于到了无法避开的地步，它们狠狠地撞上了!

⑨奇怪的是，我的陀螺个头虽然小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转。加上它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点来进行旋转似的。结果呢，大陀螺在这种立于不败之地的对手面前，人仰马翻，十分耻辱地溃败了。

⑩这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜头。

九、山风阅读理解？

两个故事表面上没有关联，但读起来却没有隔离感。爷爷奶奶保护革命后代的故事被嵌入了爷爷奶奶结合的故事里，两个故事相套接，二者互为因果，使救助八路军女战士，和俺奶俺爷的结合都显得自然合理。两个故事的套接，使小说尺水兴波，故事发展捂曳多姿，读来别有趣味。两个故事的套接，既突出了爷爷奶奶善良机智的人物形象，又突出了作品的抗日爱国、积极向上的主旨。

十、滑梯，阅读理解？

1．请用一句话概括这篇小说的故事情节。

母亲用滑滑梯的事例告诉“我”处理哥哥事件的办法。

2．第④段中，“我从记事儿起就知道母亲的脊梁永远是笔直的”这句话有什么含义？

母亲一直是正直坚强的，能经受住任何生活风浪的打击。

3．小说为会么用很多笔墨交代往事？

往事是为了下文表现母亲深明大义、不询私情的可贵品质作铺垫。

4．作者在描写母亲和嫂子时着墨有什么不同？为什么？

详写母亲，略写嫂子；因为有关母亲的事能很好地突出中心。

5．“滑下去如昙花一现，很快很轻松很惬意。爬上来很慢很艰辛很吃力……”这句话包含着什么哲理？

成功来之不易，堕落却像坐滑梯一样快。

6．“此刻天边出现了彩虹，是那种很艳很美的虹。”景物描写有什么作用？

“我”理解了母亲的良苦用心，终于知道了如何处理“世界上一件最难办最叫人头疼的事儿”，心里顿时轻松了很多，这段景物描写含蓄地表明了这种愉悦的心情。

7．综合全文看，母亲是一个怎样的人？

母亲是一个充满爱心、深明大义、正直坚强。不徇私情的人。