一、孩子对学习太懒惰，如何培养孩子兴趣？
最好的方法就是陪着孩子一起学习，既增进了亲情，也容易培养孩子的好习惯！当然，前提是你得有足够的时间！父母是孩子最好的老师，言传身教是最有效的方法！
二、如何培养孩子的学习兴趣？
培养孩子的学习兴趣，可以从几方面入手：
1.营造学习氛围，让孩子受到影响。
2.寓教于乐，让孩子感受到学习的乐趣。
3.鼓励帮助孩子，让孩子取得成绩，建立学习信心。
孩子在日常学习中，如果对学习保持兴趣，就会事半功倍，平时学习更加顺利，因此培养孩子的学习兴趣非常关键，家长作为孩子的第一任老师，要给孩子营造良好的学习环境，让孩子受到环境的熏陶，从内心产生对学习的兴趣，在学习中感受到乐趣能够主动学习。
一、家长要营造浓厚的学习氛围，引导孩子学习。
孩子在学校有良好的学习氛围，回到家中如果环境改变，自己的心态就会跟着改变，尤其是很多家长，一边督促孩子学习，自己却在另一边玩游戏，这样的环境无法让孩子产生对学习的兴趣。因此家长要在家里面营造良好的学习氛围，家长以身作则，引导孩子产生学习兴趣，保持良好的学习习惯。
二、家长可以寓教于乐，让孩子感受到学习的乐趣。
孩子无法对学习产生兴趣，主要是很多时候学习非常枯燥无味，孩子的注意力无法长时间集中，因此家长可以寓教于乐，让孩子在日常生活中，感受到学习的乐趣。这样孩子就不会从内心排斥学习，会对学习产生兴趣，能够主动学习。
三、家长要鼓励和帮助孩子，让孩子取得好成绩，建立学习信心。
孩子在学习的过程中，遇到挫折和困难，需要家长帮忙鼓励和解决，这样孩子就能在遇到困难后，没有畏难情绪，能够迎难而上解决问题。孩子在学习取得好成绩之后，家长要适当鼓励，让孩子建立起学习的信心，这样他们就会勇于探索学习，提高自身对学习的兴趣。
培养孩子的学习兴趣，要从环境、方式和信心入手。大家对此有什么其他看法，欢迎留言讨论。
1、沟通。这最重要，不是一次两次，而是经常、长期。如果以前沟通不够的就真头疼这事，但也要学会沟通。沟通时，要放下身份、放下学习和考试的压力、放下父母的期盼，真正和孩子无障碍的沟通，了解她的苦恼、她的快乐、她的向往、她的想法。像很多事情一样，知道真实情况，才能找到正确出路。
2、观察。留心观察孩子喜欢的、擅长的。这种观察要和以后的发展结合起来，比如孩子喜欢手工，喜欢画画、喜欢看课外书这些都可以留意观察，要是好的方向要多多引导，兴趣是孩子最好的老师。
3、多给尝试的机会。知道她喜爱的领域，还要考虑她本身是否适合、有没有潜力。如嗓子有缺陷的还想当歌手，还是劝止吧。对于孩子喜爱的又有潜力可挖的、适合以后当职业/事业发展的，可以提供给她尝试/培训/表现等机会，让她试试，是不是真喜欢，真有潜力，真能走下去。但是，这需要一定的经济条件，还有家长的时间和精力为条件。
4、教孩子一些科学的读书方法。
比如记忆方法中，我们常用的谐音法、图像法、联想法、位置法、结构法等等，灵活运用都有助于让记忆事半功倍。具体的训练“精英特速读记忆训练软件”其中的：“编码定位记忆”就用到了谐音/意义/形象转化记忆、位置记忆、联想记忆、图像记忆，就是把你要记忆的东西和一系列位置（比如我们熟悉的身体、家居家具）联系起来，建立记忆线索。而其中的“思维导图记忆”就用到了图像记忆、结构记忆、索引记忆等。该软件除了记忆力，还有快速阅读、注意力的训练。
可以给孩子报特长班，让他去学习，看看孩子对哪一种特长最感兴趣，然后就可以去培养了，给孩子培养一个特长是很重要的，这孩子以后会变得很优秀。
从小培养，让他对知识产生好奇心，多带孩子去图书馆看书，从而达到让孩子自主学习的目的
想要培养孩子的学习兴趣，就要丰富教学方式和教学内容，采用多元化的情景导入教学。引发孩子的注意力和专注力。
三、我该怎么培养孩子学习兴趣？
想让孩子的学习兴趣提高，需要做到以下几点：
1.做一个情绪稳定的家长。家长希望孩子爱学习的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，适得其反。
2.将寓教于乐落到实处。爱玩是孩子的天性，家长可抓住孩子的这个特点，给孩子买一些益智的玩具，帮助孩子锻炼大脑。
3.控制使用电子产品的时间。孩子使用电子产品，一般是用于玩游戏和看视频，对于学习的帮助并不大。家长应加强引导，控制孩子使用电子产品的时间，避免孩子沉溺于电子产品而不爱学习。
4.为孩子报几个兴趣班。随着年龄的增长，孩子的课余时间会越来越少，所以，趁着孩子有较多的课外时间，可以先征求一下孩子的意见，然后为孩子报几个兴趣班，增加孩子对学习的兴趣，也可以帮助孩子全面发展。
5.营造良好的学习环境。父母是孩子的第一任老师，孩子们一般都会根据自己所在的环境去学习和模仿身边的人或物，特别是自己的父母。
6.引导孩子适当体育锻炼。适当的体育锻炼，能让孩子的身体变得更强壮，让孩子的精神状态更佳。都说身体是革命的本钱，良好的精神状态也会影响孩子心理的变化，让孩子心态更积极，更愿意主动去学习。
如何培养小学生数学学习兴趣研究性总结
数学教学中，我深深体会到，低年级儿童好玩、好动，天真活泼，游戏式教学是他们喜闻乐见的形式。此外，有趣的数学情景，教师生动形象的语言，教材中拟人化的动物插图、竞赛性的练习等，也能很好地激发他们的兴趣。因此，在教学时，根据低年级学生的这一特点，我采取了各种教学手段和方法，来激发学生的求知欲，培养学生学习数学的兴趣。
下面是结合自己的工作实际，谈谈我的几点做法:
一、培养师生的感情入手，创设和谐融洽的学习氛围
教师要培养学生学习的兴趣，除了有恰当的教学方法、高超的语言表达艺术外，微笑往往起着不可估量的作用。每当我面带微笑走进教室上课时，学生紧张的情绪自然减少了。和蔼的语言打动了学生，使大家都乐意和我交流。教师的微笑能感染学生，能使课堂气氛轻松快乐，能打开学生的心扉。微笑可给学生一种亲切感，可增加师生的情谊，可使学生爱屋及乌，产生对数学学习的兴趣。
二、培养学生的学习兴趣要利用典型事例
我针对低年级学生爱听故事的心理特点，把祖冲之是怎样发明圆周率的，华罗庚是怎样成著名数学家的，童弟周、阿基米德的童年生活等利用精彩的故事，把学生的注意力吸引过来，抓住时机，因势利导，讲授新课，在学生的心灵深处树立了光辉榜样，既陶冶了学生的思想情操，又使学生在愉快的气氛中掌握了知识。
三、让学生多动脑、多动手、多体会，以加强数学的理论联系实际，激发学生的求知欲
小学生的思维特点是对直观、具体、形象和生动的实物很感兴趣。通过直观实物来了解、说明数学概念、性质和公式等，不仅能使学生比较容易理解和接受，而且能激发学生的学习兴趣。例如:我在讲正方体和长方体的认识时，先让学生找到生活中的具体实物，然后让学生来观察、触摸、讨论、交流，得出了长方体的长、宽、高的概念。这样使学生对所学知识记忆深刻，发展了学生的智力，培养了学生的思维能力。
四、利用编口诀激发学生的学习兴趣
在教学中，我根据教学内容的特点自编口诀，让学生轻松愉快地学习掌握数学知识。在讲被减数中间、未尾有零的退位减法时，我在学生学完新课的基础上，引导学生找规律，总结出被减数中间、未尾有零的退位口诀，零头无点就是十使学生对学数学知识能够牢固准确地记忆。这样，有利于学生克服学习中的困难，培养其学习兴趣，使苦学变为乐学，由抽象变为形象，化难为易，从而培养学生的学习兴趣。
总之，将数学教学内容融于生活之中，就能让学生学得开心，教师教得开心、教得轻松。