刚开学，我家宝贝英语学习兴趣就很低，有什么好的方法可以鼓励孩子学习兴趣吗？

一、刚开学，我家宝贝英语学习兴趣就很低，有什么好的方法可以鼓励孩子学习兴趣吗？

具体到提高学习兴趣，有一些方法可以作为参考，但是要根据孩子的情况调整：

1、多鼓励，表扬孩子的主动行为，但是要注意表扬品格而不是结果

2、生活中要注重学以致用，让孩子参与其中，比如买个菜，多少钱，看到不懂的单词，问问孩子，这时候要自己示弱，让孩子有成就感

3、亲子关系在教育中是非常非常重要的基础，这也是我自己的实际经验，有了良好的亲子关系，很多问题就不会是问题了。

4、父母也需要看书，学习新的育儿知识，在家里形成学习的风气和环境，不要以为只有孩子要学习，这是一辈子的事情。

给孩子看简单英语的动画片，从认识字母的看起。孩子对动画片的专注力很大，通过动画学英语效果很好。不过要注意的是，孩子上小学以后要适当地减少观看，否则会产生依赖。不看动画就不想学了，也不好。

先找出孩子感兴趣的方面，再将英语逐步贯穿进出去，同时加于引导。我相信您的孩子会慢慢喜欢英语的。

看有关英语学习的动画片啊

二、有什么方法能够提高英语学习兴趣？

1.记单词。对于想要过四级的我来说，这该是一件有意义的事情，处在实习期间的我，每天会利用上班乘公交的这一个小时来记单词，加上实习的四个半月，已累计背词325天，实际这几个月才真正意义上养成了我背单词的习惯。已经养成天天打开背词软件，打卡背词的习惯，一天不背，浑身难受，对于这样的改变，我超级高兴，因为我把一个好的习惯变成了我生活中的一部分，每天抽出时间背词，我已不觉得是负担；

从刚开始的20个单词复习10min，现在缩减到6min，因为单词拼写的正确率在提高，同一轮复习，见到它的次数就会减少，总的复习效率会提高，拼词的正确率很高的时候，复习单词就跟玩一样；坚持背词的效果你自己能真切的体会到，比如我背一个词stripe条纹，我会马上联想到strip脱光（手动狗头，这个我总是记得很清楚~），背一个词，它形近的我能很快回忆起来，再互相关联着记。再如同义的词，我也可以凭记忆把它们互相关联起来，grab、grip、grasp，intentional、deliberate，下次写小作文，该可以联想到很多词啦~

2.写日记。

小学的时候老师就让写日记，后来初中再翻看小学生的日记还挺有意思的，虽然人的某个阶段，每天生活的节奏、需要处理的事情可能都大差不差，可能大多时候觉得写日记就是记流水账，其实不是，我每天会在日记上写一天发生的开心的事情或者烦恼，再写写自己的想法，闲时再翻来看，可能又会有新的感悟。

3.随时记录想法。有时候看书或者突然萌生的想法，我会把它记在备忘录里，有些想法是一瞬间的，常常再回头看看，有趣得紧。

4.坚持看书。坚持看书而不是沉迷刷无聊短视频，很多时候我觉得自己语言匮乏，文字表达能力下降，因为现在的生活快节奏、获取信息太碎片化，我们偶尔需要静下心来学习和阅读。

5.给自己多一点肯定，学着勇敢表达自己的想法。

因为本身不是一个特别自信的人，当被否定的次数变多，会产生极度不自信的心理，怯于表达自己。坚持每天给自己打气加油；可以多锻炼自己的说话方式，减少“哦”“嗯”“啊”等语气词，说话时目光坚定不闪躲，提前组织语言逻辑，这样你给人留下的印象会是自信、可信赖的~

三、我家孩子上了一对一的外教课程反而对英语不感兴趣了，该怎么办？

当过教师的应该都知道，一对一课上可以做的主题活动，课堂气氛跟小班课堂教学不一样。乃至许多孩子会回绝上一对一的课程内容，大眼瞪小眼，也是启蒙教育，在全英的课堂里孩子很多时候还不能理解教师的命令，她们会觉得压力太大，挑战性减少。

而拥有就算一个朋友都够他们的体会都不一样，一方面课堂气氛会更活跃性，大量运动能够玩了，大伙儿一起唱歌更开心啦，解答问题全凭抢。另一方面，小孩们自身互相其实是有市场竞争比照的，这能激起她们更多的是时长用在学习上。因此我认为，启蒙教育得话，小班是好于一对一的。不太喜欢，肯定是学不好的，我还记得小学一年级是不动英语课的。孩子刚进中小学，汉语语言拼音字母可能都没彻底把握，你让他学习英语，只能更为搅乱他的逻辑思维。

因小失大。应当院校五年级才会开英语课，那时学习也不晚，终究，如果是为了更好地测试，英文的困难比语文学科简易多了。语言表达的学习其实没有多少方法，也是必须创建语言环境，你可以带他去英语角活动见见世面，因此不要说孩子是否有兴趣，不必为他贴上这种标识，兴趣全是强制性培养出来的，要求出的，李云迪、周董哪一个儿时是对电子琴有兴趣的呢，不都是父母强制性练出来了的？

英文学习要想有意思是非常困难，学习自身就没有一件儿充斥着趣味性的事儿，因此与其说立即说爱你上英语，比不上先讲怎么能不讨厌英语更有效。比不上就从早已学习的专业知识下手，构建一个目前知识要点的架构，给孩子见到简洁明了的主杆专业知识，先让孩子搞清楚已学习知识并没太复杂。

心又有爱互动形式，建立孩子对英语课堂的兴趣

1利用简单的单词和肢体语言进行交流

外教老师会提早到教室等着小朋友，主动地跟他们用英语打招呼。他们会用愉快的音调和简单的单词跟孩子交流。当老师发现孩子可能听不懂的时候，会用肢体语言来跟孩子互动。比如老师会示范一个动作，同时说出相应的英文，让孩子通过动作理解意思。

2用手偶和玩具吸引孩子的注意

当孩子不愿意面对外教的时候，北京英孚少儿英语的老师会拿出手偶，比如一个卡通人物或者小动物，然后模仿玩偶的声音跟孩子对话。通过角色的转变，老师不再是老师，而是可爱的熟悉的小动物，从而让孩子产生安全感。

3不断地鼓励和赞扬

老师对于小朋友的任何一个小的回应，都会给与赞扬和鼓励。包括语言的鼓励，比如对孩子说：“Good job!” “Well done!”；动作的鼓励，比如跟孩子击掌；还有每节课结束前都会给孩子派发小贴纸，孩子的每一个小进步都会得到老师的赞美和鼓励。

如果孩子没有兴趣，他的英语学习会非常的痛苦，这样的孩子，需要一位可以首先培养孩子学习兴趣的领路人，让孩子觉得，学英语其实，不仅仅可以考试，而且还可以用在许多的生活场景当中。

那肯定是老师的教学方式不适合孩子，我感觉没有兴趣，肯定是他没有爱上英语，所以换一个老师吧