一、初三成长计划怎么写？
成长计划：
以下是我针对学习的各个环节指定的学习计划，争取在新学期中取得好成绩。主要从预习、听讲、作业、复习这几个环节入手提高。
第一，平日要养成预习的习惯。 预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。我要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
第二，最重要的事要认真听课 。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我要尽量做到课上的知识课上消化。
第三，认真做作业。 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
第四，及时复习。复习可以加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
最后的总结：我应对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：在培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法后，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科，争取在考试中取得佳绩，并为高中的学习打下良好的基础。
二、初中学习计划安排表住校生？
提起住校生就想到上早晚自习，因此初中学习计划安排表大致如下：一周有5天在校学习所以早自习的安排有语文和英语周一 周三 周五早自习英语，周二 周四早自习语文，晚自习一般都为语 数 英 物 化其它课没有晚自习且每周两节课。另外每周一下午最后一节为班会。
三、怎样合理安排初三生活？学习不累，又出成效？
初三最大的敌人是心态，心态最大的敌人是波动。
初三一整年你会经历十几二十场考试，能有一半完全考出自己水平就算不错了。考得好得总结经验，考不好得吸取经验，不断反思并反馈。这一整年你要做的，就是：提高均值，减小方差。
失败未必是成功之母，好的失败者才是。
每个人都有心态爆炸的时候，没有在厕所痛哭过的人，不足以谈初三。但发泄完了以后呢？面前仍然是两条路，咬牙坚持和告老还乡。
尝试用“防御性悲观”去对抗负面情绪。即便所有不利条件都发生能有多差，曾经最差的时候能有多差，现在只要我但凡改变一两个不利条件，就不至于沦落至此。
想想有哪些自己能改变的，行动起来，让自己的处境远离最糟。
当你已经退到南极极点，接下来每一步，都是向北。
很多人不知道初三的努力，什么时候是个头，或进进退退，或努力维持，不知道终点。
与其纠结下次考试得前进多少名，不如给自己设立些“背多少个单词”“刷多少道解析几何”“整理多少个文言字词”这样踏踏实实投入时间就能完成的目标。
用“主观目标”替换“客观目标”，让成就感和自我激励来得更容易一些。
初三的时间一定是不够用的，永远在顾此失彼，永远在疲于奔命。
重要且紧迫的事，马上去做。
重要但不紧迫的事，计划去做。
紧迫但不重要的事，能不做就不做。
不紧迫也不重要的事，想做也不要做。
分别对应四个例子：考试前抱佛脚，背单词看错题，老师忽然甩锅班级活动，番剧更新想刷。
即便是同样的投入时间，效率不同也会显著影响产出。
大块时间，如果精神好，做高投入高产出的事，比如刷题。
大块时间，如果精神不好，做计划、做归纳，比如整理错题。
碎片时间，如果精神好，做周期长高回报的事，比如背单词。
碎片时间，如果精神不好，做低投入低产出的事，比如翻案头书。
分别对应四个例子：听课与刷题、计划与归纳、有目的积累，无目的积累。
大多数人在80%努力的时候，就以为竭尽全力了。只有很少的人付出了120%努力，却觉得刚刚竭尽全力。
初三沉迷游戏、追着番剧、逛街打球的学生，每天放学回家看半小时电视、睡前刷半小时微博的学生，比你想象的要多得多。
光是在初三戒掉这些“爱好”，你就能超过很多很多人了。
毕竟，只有超高分段，分数分布比较稀疏，剩下的，1分真的很多人。
有些同学会感觉到，努力了，却没什么作用。
我们首先建立了你的方法不是很差的前提下，比如不是天才的你需要攻克解析几何和导数压轴题。你觉得，题也做了，但是感觉考场上，还是碰运气，看看遇到是不是自己会做的。
那只能说，你的努力还不够，你肯定没有集中性地刷压轴难度题到一定量，你做的量不足以让你总结归纳出方法。
不如试试刷200道压轴题。
一时鸡血是容易的，难得的是一直保持昂扬的斗志和坚定的决心。
初三弄清楚这个道理，并持续给自己目标，持续动力满满、意志坚定的同学，现在感觉都挺厉害的，而且你会感觉到以后他们也会很厉害。
上大学前，每天都是两点一线，醒来就是上课作业考试，简直枯燥死了。
上大学或者工作后，回头想想：上学真好。