你好！我是@微课堂桃子老师 ，很高兴能回答你提出的这个问题。
我将从三个方面来回答这个问题。1.作文中使用名人名言的作用；2.如何积累名人名言；
3.为孩子们推荐一些适合用在作文中的名人名言。
一、我们先来谈谈作文中运用名人名言的作用。
1.可以增加说服力，让人信服。
一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。在议论文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。结尾引用名人名言则可以让文章更有力度。文中适当的引用名人名言可以让文章更充实，更有看头，让读者感到你读过很多书。考场作文用到名人名言也会让阅卷老师对你作文的印象更好。
2. 更能点名中心思想。
有些时候想表达一种思想需要用很多文字来表述，如果能运用一句恰当的名人名言，意思瞬间变得简单明了。
3. 增强文章得可读性与内涵性。
作文中恰当地运用名人名言会增加文章的文采，达到言少而意多的效果，也让文章显得更有内涵，让读者和阅读的老师对你刮目相看，对你的文章青睐有加。
二、接下来我们来谈谈如何积累名人名言。
1. 在积累名人名人的时候要适当分类整理，以便记忆和运用。比如，励志类、理想类、生活感情类、学习类等。
2. 利用教材资源积累。语文教材中有许多的名人名言，如果我们能记住并运用到作文中去，既是大家能很快理解的，又能为文章添彩。
3. 平时多做笔记，在看课外书籍和时候发现有好的名人名言，可以随时记录下来。
4. 平时作文要有意识地运用一些名人名言，强化记忆，以达到灵活运用的目的。
三．为孩子们推荐一些适合用在作文中的名人名言。
并不是所有的名人名言都适合学生用，我们在积累和运用时都要有所选择。下面桃子老师为大家推荐一些适合于孩子们写作文时引用的名人名言。
1. 少壮不努力，老大徒伤悲
2. 冰冻三尺非一日之寒
3. 莫等闲，白了少年头，空悲切
4. 完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
5. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
6. 重复是学习之母。 ——狄慈根
7. 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
8. 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
9. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
10. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
11. 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
12. 学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
13. 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
14. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫
15. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
16. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
17. 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
18. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19. 形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
20. 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升
21. 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
22. 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾
我是@微课堂桃子老师 ，专注于中小学生教育，为学生分享阅读与写作的知识，欢迎大家关注！
收集名人名言不要太势利。孩子喜欢的名言。他一读就能记住。这样的名言收集着。他就会灵活运用。
你把他不理解的名言拿来，让他读，让他背。只会让他苦不堪言反感名言。就谈不上考试灵活运用了。更谈不上运用到作文里，让作文锦上添花。
作文写到时间过得快。他会用光阴似箭，日月如梭。而不会用屈原的，逝者如斯夫，不舍昼夜。因为前者简单好记。后者文绉绉的，难记。
有的语言。不是名言。但很有意思。就应该引导孩子，和孩子讨论这个句子妙在哪里，让他下意识地记住。
比如我自己，昨天就记住了一个好句子。
知乎上有个网友在评论囧妈这部电影的时候，说囧妈那个人太作了。作死了老公。作走了儿媳妇儿。作累了儿子。
网友最后有一句精辟的总结: 没本事的人作人，有本事的人做人。
瞧，我今天就用上了。