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2009年小学升初中数学试卷(要答案)

来源:www.wxhuiming.com  时间:2022-06-02 11:59   点击:53  编辑:admin   手机版

一、填空题。18%
1、圆柱体有( )个面,( )两个面的面积相等,它的侧面可以展开成( ),长和宽分别是( )和( )。
2、一个圆柱体的底面半径是3厘米,高是5厘米,它的一个底面积是( )平方厘米,侧面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米。它的体积是( )。
3、一个圆锥的底面直径是20分米,高是9分米,它的体积是( )立方分米。
4、甲乙两地相距20千米,画在一幅地图上的距离是10厘米,这幅地图的比例尺是( )。
5、一种精密零件的长是4毫米,画在图纸上长是4厘米,这幅图纸的比例尺是( )。
6、在2、4、6、3、9中选择四个数组成一个比例式是( )。
7、把一个体积是129立方厘米的圆柱体的刚才加工成一个最大的圆锥体零件,这个圆锥体零件的体积是( )立方厘米,削掉的体积占圆柱体积的( )。
0 30 60 90 120千米
8、比例尺 表示图上的( )表示实际距离的( )。
9、把圆柱体的直径扩大到原来的3倍,高不变,底面积扩大到原来( )倍,侧面积4扩大到原来的( )倍,体积扩大到原来的( )倍。

二、判断题(对的打“√”。错的打“×”) 6%
1、圆锥的体积等于圆柱体积的 13 。…………………………………………… ( )
2、折线统计图的特点是既可以表示数量的多少,也可以表示数量的增减情况。……( )
3、圆柱体的侧面只有可以展开成长方形。 …………………………………………( )
4、球体的直径都是自己半径的2倍。………………………………………………( )
5、圆柱的底面积越大,它的体积就越大。…………………………………………( )
6、半径是2分米的圆的周长和面积相等。…………………………………………( )
三、计算题
1、解比例。9%
X:40=2.5:4 1 14 :X=0.4:8 X3.5= 40.5

2、计算下面各题。12%
12 ÷ 25 - 23 ×710 ( 23 - 34 × 13 )÷ 98 13.8― 79 + 6.2 ― 1191

四、下面是某公司一、二分厂从1999年到2004年的产值情况: 10%
产值 年份
(万元)
分厂
1999年
2000年
2001年
2002年
2003年
2004年
一 分 厂 300 380 490 550 700 900
二 分 厂 450 560 620 700 900 1200
根据表中据数据完成下面统计图。
某公司一、二分厂从1999年到2004年的产值统计图
年 月 日
单位:万元 一 分厂 二分厂
1400 1200 1000 800 600 400 200 0

1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
五、计算下面形体的表面积和体积。单位:厘米。10%
10 r=10
20

答案:.


1、圆柱体有(3 )个面,两个(底 )面的面积相等,它的侧面可以展开成(长方形 ),长和宽分别是(圆柱的高)和(底面的周长 )。
2、一个圆柱体的底面半径是3厘米,高是5厘米,它的一个底面积是(28.26 )平方厘米,侧面积是(50.24 )平方厘米,表面积是(106.77 )平方厘米。它的体积是(141.3 )。
3、一个圆锥的底面直径是20分米,高是9分米,它的体积是(942 )立方分米。
4、甲乙两地相距20千米,画在一幅地图上的距离是10厘米,这幅地图的比例尺是(1:2000000 )。
5、一种精密零件的长是4毫米,画在图纸上长是4厘米,这幅图纸的比例尺是(10;1)。
6、在2、4、6、3、9中选择四个数组成一个比例式是(9:3=6:2 )。
7、把一个体积是129立方厘米的圆柱体的刚才加工成一个最大的圆锥体零件,这个圆锥体零件的体积是(43 )立方厘米,削掉的体积占圆柱体积的(2/3 )。
0 30 60 90 120千米
8、比例尺 表示图上的(1厘米 )表示实际距离的(1千米 )。
9、把圆柱体的直径扩大到原来的3倍,高不变,底面积扩大到原来(9 )倍,侧面积4扩大到原来的( )倍,体积扩大到原来的( )倍。

二、判断题(对的打“√”。错的打“×”) 6%
1、圆锥的体积等于圆柱体积的 13 。…………………………………………… (X )
2、折线统计图的特点是既可以表示数量的多少,也可以表示数量的增减情况。……(V )
3、圆柱体的侧面只有可以展开成长方形。 …………………………………………(X )
4、球体的直径都是自己半径的2倍。………………………………………………(V )
5、圆柱的底面积越大,它的体积就越大。…………………………………………(X )
6、半径是2分米的圆的周长和面积相等。…………………………………………(X )
有的题不明白是什么意思

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