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大家对写好作文有何高见?

来源:www.wxhuiming.com  时间:2022-08-12 18:37   点击:297  编辑:admin   手机版

很高兴为你解答,我的建议如下:

1.阅读与写作是分不开的,要多读书,多积累 最好把遇到的精彩语句记在一个专用的积累本上。

2.平时要多背诵一些名言警句,恰当运用增强文章的可读性。

3.认真学习语文课本 ,语文课本中的文章就想当与数学中的例题,是学生写作的范文。

4.平时注意多观察,这也是为写作积累素材。

5.最重要的是多实践在经历的生活中加以感悟,这样写作文,有真情实感。

6.养成记日记的好习惯,记人事物等。

7.平时要加强写作训练,做到多写敢写。

祝你作文进步,写作水平提高。

题主的问题应该是说到了大多数语文老师和家长的痛。中考150分的题,作文有的省市是55分,有的省市是50分,占了总分的1/3;高考作文60分,占了整张试卷的40%。作文谁敢不重视?

可事实上,学生作文现状如何呢?我以我们区为例,每届6000多初中毕业生,我区第一高中招生计划只有1200人,不足1/5。关键这不足1/5的学生中,大多是以理科成绩优异,上了录取线的。就我的学生,上线生中,有一部分还不能完全做到文从字顺;能写得文质皆美的学生是凤毛麟角;大多数学生只是合格而已。

而进入其他普通高中的,语文成绩和作文都是不堪入目。

所以,进入高中后很大一部分学生学得吃力到学不走到最后放弃,作文要担很大一部分责任。

学生怕写作文的原因:1.没有写作材料。我遇到的最常见的情况就是,一写作文,学生就会问:谢老师,我写什么呢?或者问:谢老师,我可以编吗?

2.不会写。

(1)写不具体。用概述和空发议论来凑字数。初读句句在理,再读不知其主题想表达什么。

(2)语言贫乏,口水话连篇,总给人记流水账之感。一点没有语言的美感。

(3)差逻辑。前后不照应、病句、不在同一季节的植物、动物相处在一起,时而有之。

3.书写差。一是字体差,甚至无法辨认;二是标点不规范,一逗到底、点号写在第一格,标号前部分写在最后一格是常事;三是的、地、得不分。

4.缺乏成就感。由于以上原因,学生成功体验少,他们得到的多数是批评和指责。

长此以往,学生就厌烦作文、惧怕作文,就不会写也不愿写作文了。

我训练学生作文的方法分享:1.向生活要写作材料。

我常用的方法是让学生坚持写生活积累记录生活,因为初中生作文是写实为主。关于这一点,我已多次分享过,这里就分享我对学生生活积累的运用。

(1)直接改成大作文。主要是针对事件比较完整的生活积累。

(2)组合。相似材料片段,或同一事件的不同角度、不同阶段的片段,再组合一点儿自然环境积累、心理感受片段,就是一篇不错的作文了。

(3)点式训练。对那些不能改成大作文,又不好组合的有价值的文段,我会指导学生进行写得更细腻的描写练习;或者指导加进虚写,使之更生动更有感染力;或者锤炼语言,学写韵文。

这样,就大大降低了写作的难度。总之,尽量不浪费学生记录的生活,把生活积累的价值提升一个层次。

2.随文引导学生学习写作方法。

会阅读才会作文,会阅读就会作文,因此,我的阅读教学常常是读写结合。

比如:《春》作为统编教材的第一课,是有难度的。我利用学生的一个错误回答:本文写了春草、春花、蜜蜂、蝴蝶、春雨、春草这些景物。我帮学生分析写蜜蜂、蝴蝶的作用,顺便就带出了正面描写与侧面烘托的写作方法。这个方法是我这届学生上初中学习的第一种写作方法。

又比如:学习《天上的街市》,我又结合《春》中“闭了眼,树上满是桃儿、杏儿、梨儿”的写法,又给学生讲联想和想象的思维方法和写作方法。

还比如:学习《邓稼先》,我利用这课小标题多的特点,引导学生学习多种拟标题的方法。虽然这课是在网课中完成的,对学生的训练并没有放松和减少。

如此种种,每篇课文都有特色,只要抓出一点训练即可。当然一定是让学生练习才算。

3.训练学生文采:

(1)每篇课文积累词语后,选用词语造话,促进学生对书面语的运用。

(2)我喜欢让学生练习细节描写片段、实写与虚写结合片段。练习这个的目的,是引导学生提升作文的细腻性和感染力。

(3)四字词语韵文训练。写一段话,全部用四字词语,表达一个意思或一种感情。

4.增加个别辅导。因为作文是个性化表达。我每次作文,做到大多数能当面批改。

5.及时鼓励,不断树立学生写作的信心。我对待学生作文儿,整篇写得好的就作为范文;整篇虽然写得不好,但其中有写得好的片段,也当局部范文;对那些基础差的,哪怕有一个词语用的好,或者说一个句子写得生动,都是我表扬的对象。

总之,一手抓生活,一手抓课文,中间用训练和鼓励连接。学生慢慢地就会有话可写了;有话可写后,学生就不惧怕作文了;不惧怕作文后,就听得懂听得进老师讲的写作方法,就会去琢磨,就可能越写越好了!【关注语文思维,获得更多学习语文的智慧】

(图片来自网络)

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