不难，老师上课讲的记住，课下及时复习，那么一般的考试基础题都可以应付。如果你是中等学生，可以买本中考题很多的数学家庭练习册。数学这东西就得练，建议题海战术，做一道会一道。此外，还要激发对数学的兴趣，这对每次数学考试很重要，因为我原来数学很糟糕，120分的卷子我能打70分就算不赖了，所以每次数学测试，我就像是个预言家似的，就知道自己考不好。但我并没有放弃，寒假时报了个数学预科班，结果听的并不是很理想，但开学回来再听，就觉得不一样了，很简单，所以预习很重要。另外，我认为还应该买本教材书，因为考试有很多题型老师都没讲过，教材书有些题有难度，这值得一看，但要坚持，不能三天打鱼两天晒网。书本上的练习题可是最最基础的了，就算学不通，也要把书本上的弄会。学好数学，如果别人花1个小时的时间，而你就必须花上3个多小时的时间。
教资初中数学一般考什么?
数学学科知识与能力主要包括四个模块的内容：学科知识、课程知识、教学知识与教学技能。
学科知识部分以大学高等数学知识为主，占比排序为：数学分析＞线性代数＞空间解析几何＞初高中知识＞线性代数，考察的知识点较繁多，难度比较大，备考时需特别留意。
数学教师资格考试难度较大，尤其是对于非数学专业的考生而言。对于教师资格考试中数学的备考一定要有大量的大学数学专业知识的储备，并且对于教材教法内容及考试题型很了解，才能轻松在考试中脱颖而出，因此，非数学专业考生的复习时间不低于2个月。
证书分类：
教师资格证分（自上而下兼容）：
（一）幼儿园教师资格证；
（二）小学教师资格证；
（三）初级中学教师资格证；
（四）高级中学教师资格证；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；
（七）高等学校教师资格证；
（八）成人／大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
以上内容参考：百度百科--教师资格证
初中数学教师资格证考什么
初中教师资格证要考《综合素质》《教育知识与能力（中学）》以及《学科知识与教育能力》，第一科第二科初中都是考一样的，初中数学专业课要考高中知识，以下是重点，可以参考一下。
1. 函数的性质
这一知识点考察的难度不大，但是函数是数学学科的基础知识，建议考生打好基础。
2. 导数
对于这一知识点，一般考导数的应用，要求求出导函数，并根据导函数的符号判断函数在某个区间上的单调性，进而求极值和最值。
3. 概率与统计
考察的是高中的知识，题目难度较小，但是考察的频率非常高。
4. 直线与平面的位置关系
这一知识点，考生不仅需要掌握平面中的直线方程以及图形之间的位置关系，还需要掌握空间中的各种位置关系。
5. 向量
2014年下半年考了1道选择题，考察的是两个向量和的模长小于向量差的模长的充要条件;2015年下半年也考了1道选择题，考察的是向量的运算性质。
6. 数列
特殊数列考的比较多，比如求满足一定条件的数列的通项公式以及前n 项和。要掌握恰当的方法，如错位相减、裂项相消等。
7. 圆锥曲线
圆锥曲线包括椭圆、双曲线以及抛物线，希望要学会类比，掌握其标准方程，离心率以及准线等概念。这一块考解答题的时候，计算量往往会比较大，需要联立方程，并结合韦达定理去计算。
8. 曲面方程
这一知识点，对于绝大多数考生来说，还是比较困难的，因为我们习惯在平面中理解线和面。此知识点是将二维平面拓展到三维的空间，在空间中求曲面的方程。
9. 求极限
对于极限，通常就是考计算，比如2013年下半年考的第1个选择题就是纯粹地计算。考上要掌握求极限的几种常用方法，比如定义法、通分法、代入法、等价无穷小代换法等。
10. 数列极限
常考的知识点有数列极限的性质和极限的四则运算。对于数列的有界性、保号性、保不等式性、夹逼准则以及单调有界性是常考的性质。
11. 函数极限与函数连续(一致连续)
常考的知识点有级数的收敛性和函数列的一致收敛性。
12. 微分中值定理及其应用(泰勒公式及拉格朗日中值定理)
通常以解答题的形式出现，考察频率比较高的是泰勒公式和拉格朗日中值定理的应用。
13. 积分(求积分，积分的应用)
包括积分的计算和积分的相关应用两个方面。首先，广大考生要掌握积分计算的两种方法，换元积分法和分部积分法，然后再多做练习。
14. 行列式和逆矩阵
这一知识点考察的难度不大，要求广大考生会根据行列式的性质求行列式，以及初等变换求逆矩阵即可。
15. 线性变换
要求考生掌握线性变换的定义以及矩阵表示。
16. 整除性理论
教师资格证笔试考察的不再是简单的数的除法，而是考察多项式除法，建议广大考生掌握方法即可。
17. 特征值和特征向量
要求考生理解通过求解多项式方程以及齐次线性方程组的通解进而求出矩阵的特征值及特征向量。
18. 数学课程标准
考的比较多的有课程内容、课程目标、课程基本理念。
课程内容包括数与代数、图形与几何、概率与统计、综合与实践四个方面，这是需要大家去识记的，这一知识点基本上每年都以解答题的形式出现，所以是非常重要的。
19. 数学史
在数学史方面，数学家是常考的内容。需要考生去识记，在平常看书的过程中，留意有哪些数学家，都做了哪些贡献。
20. 教学设计
教学设计通常不是直接地让我们去写一篇教案，考察的知识点包括教学目标、教学重难点、对教学片断做出评价、教学流程、数学思想和方法等等。